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邵阳大祥一中科技创新 铸特色名校
发布日期:2019-07-29 11:13:45 来源: 作者: 点击:74次

 7月20日,湖南省邵阳市大祥一中举行科技创新型人才培养总结会暨科技创新成果展示会。

近年来,邵阳市大祥区第一实验中学全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,广搭科技体验与实践平台,打造学生快乐成长的沃土,形成校园文化建设、德育科研、科技创新教育和艺术教育等四大显著教育特色。尤其是“科技创新”教育取得了令人瞩目的成绩,创新人才培养具有显著特色,打造出“以实践为载体,培养创新型人才”的享誉省内外的办学特色,使学校教育质量跻身于全省前列。学校先后荣膺“湖南省科技创新先进单位”、“湖南省文明学校”、“全国足球特色学校”、“邵阳市科技创新先进单位”等60多项市级以上荣誉。走出了一条“做有思想的教育、办有特色的学校”的创新发展之路。

“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。”作为大祥一中的领头羊,毛力强校长深深地意识到了这一点。科技需要创新,如果没有创新精神,那么社会就无法进步,从国家教育部颁布的2019年“全国竞赛活动名单”就能看出,科技创新类竞赛占比最高。新颁布的全国竞赛活动中共有31项公示赛事,其中12项科技创新类竞赛,可见国家部署创新人才战略的决心。近几年在中考重高招录中,科技创新可以作为特长生进行招生,高考也是自主招生的重要途径。国家对科技创新的重视和大力支持,让有远见的教育工作者都深深认识到科技创新的重要性,孩子们只有从小就要养成科学思维方式,拥有科学创新精神,才能跟上科技的脚步,适应时代的发展。

学校是文化的圣地,大祥区第一实验中学无疑走在了时代的前列。学校行政班子统一思想,把“追求创新”作为学校文化的精髓,把“科学教育”作为学校的生命力,用文化引领学校发展,用精神激励师生成长,用科技创新教育作为突破口,着眼于未来,着眼于全世界,努力创建精品化、优质化、特色化的名校。

学校坚持“为孩子幸福人生奠基”的办学宗旨,秉承“塑造健康人格,培养科学精神”的办学理念,弘扬“厚德博学、创新自强”的校训,依托“科学管理,创新发展”的管理方略,逐步形成了“求真、务实、合作、创新”的校风、“科学严谨,润物无声”的教风、“勤于实践,勇于攀登”的学风,日益凸显“以科学实践为载体,培养创新型人才”的办学特色。精心培育以创新精神为灵魂的具有鲜明个性、健全人格和高综合素质的创新型人才。

为了实现这些目标,学校领导班子明确了办学理念,统一步调,确定了未来发展的基本思路:以制度促规范提升。充分发挥制度建设的保障激励功能,实行常规管理规范化建设,通过制度规范,使“追求创新”转化为师生的自觉行动,营造浓厚的民主平等的校园氛围。

以建设促氛围浓厚。学校先后投入数十万元,完善硬件设施,建设标准的科学创新活动室和理化生实验室,保证科技课上每位学生都能动手实践,亲自操作。为使科学精神滋润师生的心灵,学校还在科教楼两边楼梯、走廊、宣传栏布置展板和挂图,让学生更直观地了解科学知识,营造浓厚的科技氛围。

三是以活动促品牌打造。学校每学期举办一次科技周活动,开展异彩纷呈的科技活动,如科学技能赛、科技创新竞赛、机器人竞赛、“筑梦航天”知识竞赛等。另外,学校还经常开展全校性大型科普活动,引导学生参加读科技书、看科幻影视、出科普黑板报、画科幻画、科普征文等活动,收到良好的科普效果。

思想是行动的指南,理念是发展的灵魂,特色是学校的基础,品牌是育人的保证,质量是教育的根本。先进的办学理念和育人思想,卓有成效的办学特色和教育品牌,优质的教育资源和育人质量,就是大祥一中办好人民满意教育的动力源泉。

教师是学校的支柱,教师的“成色”,决定了学校的“基色”。大祥一中在发展中,一直把教师队伍建设作为优质办学的核心保障,致力于培育精品教师,在科技创新教育方面逐渐锻造出了一支优秀的教师团队,从而使特色办学的能量得到迸发,走出了一科技强校的奋进之路。

让专业成长成为教师的自觉。教师的专业成长,首先应该是内因驱动下的自我成长。在大祥一中,树立科学的学生观,善于反思和学习,懂得自我完善之道,是每个老师必备的基本素养。为强化教师自我完善、自主发展、自我提高的意识,近年来,学校采取“走出去、请进来”的办法,帮助教师开拓眼界,增加专业储备,提升教学能力。

落实“全员科研”,提高课堂教学实效。学校积极举办课题经验交流展示活动,为教师打造一个交流研讨的平台,让教师时刻把握教学动态,有效保证课堂教学工作质量的不断提升。学校自主研发了《科技创新与实践》校本课程,学校将专职和兼课的教师(包括学校行政)组成了40多人的特别教研组,定期进行专题教学研讨,每学期至少召开两次集中会议,由执教教师反馈上课中存在的困惑,大家一起讨论解决的办法。

打造“学习型”教师团队,提高团队战斗力。首先,学校推出科技创新教育的学科带头人,以科技辅导员任道明老师为团队核心,进行“传、帮、带”,这样的优良传统,是团队始终保持旺盛创新力的重要原因,也为大祥一中科技创新教育的未来发展奠定了坚实的基础。在任道明老师的带动下,形成了浓厚的科技创新教学教研风气。一大批专业教师立足学校实际,多学理论、学经验,多思成效、反思差距,多听经验介绍、专家辅导,多研评课、交流、参与课题研究,积极参加课改实践活动,及时将所学、所感、所思、所悟记录下来,从而营造了浓厚的学习氛围,有效促进了教师的专业发展。

“让优质的课程成就优质的学校,让优质的学校成就优秀的学生。”要真正做到这一点,并不容易。为此,大祥一中解放思想,立足“科技教育”,展现出素质教育新亮点,大刀阔斧地探索教育新理念,创新教学方法,丰富生命成长内涵。这主要体现在学校普及科技知识和开发科技校本课程上。 

普及科技知识,营造浓郁科技氛围。学校充分依托科技活动课、校本活动课、主题班会、科普知识展等载体,向学生宣传科普知识,让学生了解最新科技动向,在师生中倡导“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”的风尚。同时,学校还创设条件,把科技教育渗透到各学科的教学当中,科技辅导员定期向学生推荐优秀的科普读物,产生了“时时讲科技,处处讲科技”的良好效应。为了让学生更近距离地感受科学家的魅力,大祥一中还特别邀请上海交大毛军发院士来校讲座,与学生面对面,直接解答学生存在的疑惑,更激发了学生对科学的求知欲。

开发科技类校本课程,将科创理念引进课堂。在毛力强校长的主持下,学校开发了“科技创新与实践”、“玩转科学DV”品牌校本课程,并编印系统的校本教材。整套教材集趣味性、生活性、实践性、创新性于一体,覆盖七八九三个年级。

几年来,学校围绕“开展科技教育,培养科学素养,造就创新人才”的科技教育观念,坚持“普及与提高、课内与课外、科技与人文、专职与兼职”相结合的原则,实现了科技教育的普及化和课程化,逐步形成了特质鲜明的科技教育特色,对推动其他学科乃至教育质量的提升,起到了至关重要的作用。

天道酬勤,大祥一中的“科技教育”在众人期待中结出了丰硕的果实。

幸福的学校在进步。学校先后被授予“全国文明学校”、“全国足球特色学校”、“湖南省阳光校园足球先进单位”、“湖南省教师培训基地校”、“湖南省科技创新先进单位”、“邵阳市安全文明校园”、“邵阳市科技创新先进单位”等60多个荣誉称号。

幸福的教师在成长。一大批青年教师脱颖而出,40多人成长为省、市、区学科带头人或名师,名校长或名校长培养对象,教坛新秀或骨干教师。近三年来,参加省市科技创新教师作品获国家级金牌一枚,银牌两枚,铜牌三枚,省级金牌6块。尤其是科技辅导员任道明老师,担任学校科技创新教学工作以来,2012年被评为湖南省优秀教师、立二等功,2017年被评为湖南省十佳科技教师,多次被邵阳市委、市政府授予立三等功,多次被评为邵阳市青少年科技创新教育工作先进个人。2018年被授予第三届邵阳市青年科技奖,这个奖项针对全市各行各业的科技工作者,参评范围广,名额少。往年中小学教师是很难入围的,目前,任道明老师是我市初中教育获得此殊荣的第一人。

幸福的学生在腾飞。多年来,大祥一中的学生参加各级各类科技创新竞赛,3件作品获获国家银奖,9件作品获省级金奖,16件作品获省级银奖,100余件作品获市级奖。2019年科技作品《与我同步成长课桌椅》、《“节电乐”科技教育实践活动方案》等6件作品入围省赛;邵阳市第二届科学技能竞赛获得了10金21银30铜;15名学生参加第二届湖南省科学技能竞赛获4金8银2铜,并有4名学生代表湖南省参加在中国科学院举行的全国赛获1金2铜;第24届湖南省棋类竞赛科技实验班280班12名学生获得一等奖,并获得了团体一等奖。男子篮球比赛多次获市一等奖,排球比赛男队获市一等奖、男女队排球比赛荣获双料冠军,田径比赛获3金4银1铜,足球比赛多次代表市参加省赛。

跟随大祥一中奋斗的足迹,我们看到的是一幅幅用青春、热情、知识和理想精心描绘的桃李画卷。画卷如此美丽,我们坚信大祥一中人必将在科技创新的征程中继续书写爱之春秋,不懈地追求科技创新教育更灿烂的明天,科技创新之花必将在大祥一中盛开。(王祥刚 尹建国 任道明 )

(责任编辑:dangbo)

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